Audiologia i Psicologia

106 AUDIOLOGIA I PSICOLOGIA Com que el llenguatge és la principal eina cognitiva, és normal que apareguin associats problemes de concentració, de memòria o de capacitat d’organitzar el treball i el temps. Els nens dislèxics solen presentar una zona II amb forces distorsions i inversió de corbes a la zona I. Una motricitat no resolta està darrere de moltes alteracions del llenguatge. Aquest és el test d’una nena de set anys que rebia reforç escolar pel seu retard en l’aprenentatge de la lectura. A l’escola treballava amb lentitud i es distreia amb molta facilitat: No era molt àgil, preferia jocs tranquils. El seu historial presentava nombrosos episodis d’otitis, encara que no n’havia patit cap des de feia vuit mesos (l’otoscòpia i la timpanometria eren normals). La inversió de corbes a la zona I és evident. A l’orella esquerra, podem veure que la corba òssia també cau a la zona II, mentre que l’aèria es projecta en ascens. Els seus problemes escolars no sorprenen si mirem bé el test. Efectivament, l’exploració va detectar trastorns en el desenvolupament motor i en el llenguatge. La zona II és també la de la lògica i el pensament racional. Les persones que destaquen en aquesta àrea de l’audiometria dominen el llenguatge i tenen un discurs ordenat i metòdic. Sovint els agrada debatre sobre temes socials i polítics. De vegades veiem a la consulta aquestes corbes descrites per Tomatis, on l’òssia i l’aèria mostren perfils oposats. Recordem que per Tomatis la corba aèria és l’aparença i l’òssia l’essència. Les corbes aèries dels gràfics següents ens indiquen el grau de loquacitat de la persona, mentre que l’òssia es refereix a la qualitat del discurs.