Audiología y Psicología

$8',2/2*Ë$< 36,&2/2*Ë$ 6HJ~Q 7RPDWLV VH LQWHUSUHWD FRPR XQD GHILFLHQWH FRQVWUXFFLyQ GHO OHQJXDMH FRQVHFXHQFLD GH XQD PRWULFLGDG WRGDYtD LQPDGXUD 7RPDWLV HVFULELy Educación y dislexia HQ D OD YH] TXH 3DXOD 7DOODO SXEOLFDED VXV SULPHURV WUDEDMRV DO UHVSHFWR HQ (( 88 /D 'UD 7DOODO HV XQD GH ODV UHIHUHQFLDV D QLYHO PXQGLDO VREUH GLVOH[LD \ HQ VXV LQYHVWLJDFLRQHV VLHPSUH VRVSHFKy GH OD LPSOLFDFLyQ GHO VLVWHPD DXGLWLYR HQ HO VtQGURPH 7RPDWLV FRQVLGHUD TXH HQ OD GLVOH[LD HO RtGR QR VDEH VLQFURQL]DUVH FRQ HO FDSWRU YLVXDO \ QR VH HQFXHQWUD ELHQ ODWHUDOL]DGR D GHUHFKD (O RtGR UHFWRU SDUD 7RPDWLV VLHPSUH HO GHUHFKR QR KD DVXPLGR WRGDYtD VXV FRPSHWHQFLDV /RV QLxRV GLVOp[LFRV QR PXHVWUDQ ODWHUDOLGDG GLHVWUD HQ ODV SUXHEDV GH HVFXFKD GLFyWLFD FRPR HV FRP~Q HQ OD SREODFLyQ 6XSR WDPELpQ FRPSUHQGHU TXH OD FRRUGLQDFLyQ GH ORV PRYLPLHQWRV RFXODUHV GHSHQGtD HQ JUDQ PHGLGD GHO VLVWHPD DXGLWLYR 3RU HMHPSOR HO WLHPSR GH UHDFFLyQ GH ORV PRYLPLHQWRV VDFiGLFRV ORV UiSLGRV PRYLPLHQWRV RFXODUHV TXH XWLOL]DPRV DO OHHU VH PRGLILFD SRU HVWLPXODFLyQ DXGLWLYD 6REUH ODWHUDOLGDG \ GLVOH[LD VH KDQ HVFULWR UtRV GH WLQWD \ QR DEXQGDUp HQ OD FXHVWLyQ SHUR FLWDUp XQ DUWtFXOR TXH SXEOLFy HQ HO HTXLSR GHO KRVSLWDO 0LJXHO 6HUYHW GH =DUDJR]D 'HVFXEULHURQ XQD SURSRUFLyQ HOHYDGD GH RWLWLV GH RtGR GHUHFKR HQ HO KLVWRULDO GH QLxRV FRQ WUDVWRUQRV GHO OHQJXDMH 8Q KHFKR TXH LPSHGLUtD XQ DGHFXDGR SURFHVR GH ODWHUDOL]DFLyQ ¢(VWDV RWLWLV VRQ VyOR SUREOHPDV GH VDOXG" 7RPDWLV DILUPDED TXH WRGDV ODV RWLWLV VRQ GH RULJHQ SVLFROyJLFR D PHQRV TXH VH GHPXHVWUH OR FRQWUDULR 6XEUD\DED DVt HO YtQFXOR HQWUH OD SLHO TXH HQ VX LQWHULRU VH UHYLVWH GH PXFRVD \ HO VLVWHPD QHUYLRVR TXH FRPSDUWHQ VX SURFHGHQFLD HFWRGpUPLFD 8QR GH ORV DQWLJXRV SDFLHQWHV GLVOp[LFRV GH 7RPDWLV HO SVLFyORJR 3DXO 0DGDXOH GLULJH HQ &DQDGi XQ FHQWUR GH DXGLRSVLFRIRQRORJtD (VFULELy XQ OLEUR UHODWDQGR VX SURSLD H[SHULHQFLD \ FRQ HO WLHPSR VH KD FRQYHUWLGR HQ XQR GH ORV UHIHUHQWHV GH OD WHUDSLD (O FpOHEUH SVLTXLDWUD Auditory perception, phonics and reading disabilities in children. 7DOODO 3 0LDPL %HDFK V Q WK 0HHWLQJ RI WKH $FRXVWLF 6RFLHW\ RI $PHULFD Identificación de la lateralidad auditiva mediante una prueba dicótica nueva con dígitos en español, y de la lateralidad corporal y orientación espacial en niños con dislexia y en controles. *DUFtD ) HW DO 5HYLVWD GH QHXURORJtD 9RO SiJV Visual-auditory interaction in saccadic reaction time: effects of auditory masker level. 6WHHQNHQ 5 HW DO GH -XO GH %UDLQ 5HV 9RO SiJV The Importance of Right OtitisMedia in Childhood Language Disorders. 8FOpV 3 HW DO ,QWHUQDWLRQDO -RXUQDO RI 2WRODU\QJRORJ\ V Q 0DGDXOH 3 Escuchar despertar a la vida. 0H[LFR (GLWRULDO 3DWULD