Audiologia i Psicologia

5. EL TEST D’ESCOLTA 111 durat dècades. 204 Ara sabem que aquesta relació és molt complexa i que aquesta dada no és per si sola un bon predictor del quocient intel·lectual. 205 En persones sanes, ambdues orelles funcionen aparentment de forma similar. Tanmateix, si ho analitzem amb detall, aviat trobem algunes diferències. Per exemple, l’orella dreta acostuma a ser més ràpida en proves temporals. Si ens envien sengles “clics” a les orelles, l’un darrere l’altre, molt de pressa, els percebem millor si el primer l’escoltem per la dreta i el segon per l’esquerra. Si s’inverteix l’ordre, ens podem confondre i creure que ens han estat presentats al mateix temps. 206 Lateralitat auditiva Els primers intents de mesurar la lateralitat auditiva prenien de referència el temps de reacció davant d’un estímul sonor, però estan en desús perquè no semblen ser un mètode adequat. El mesurament convencional es realitza mitjançant proves d’escolta dicòtica. S’envien parells de paraules, generalment nombres, a ambdues orelles alhora. El subjecte ha d’identificar-los i l’orella que més n’encerta és la rectora, que acostuma a ser la dreta. Algunes excepcions a aquesta regla plantegen nous interrogants. Si en lloc de nombres utilitzem paraules amb contingut emocional, es recorden millor les escoltades per l’orella esquerra. 207 Els nens cecs no mostren un predomini dretà en aquestes proves i a més solen ser més hàbils llegint braille amb la mà esquerra. 208 Amb la introducció de les imatges per ressonància magnètica, s’ha comprovat l’escassa fiabilitat de les proves dicòtiques quan els percentatges de respostes no mostren una diferència aclaparadora en favor d’una orella, 209 per tant hem de ser prudents en valorar els resultats. 204 Relationship between intelligence and simple reacction time in mental defectives. Ellis, N.R. i Sloan, W. 1957, Percept Mot Skills, Vol. 7, pàgs. 65-67. 205 Relationship between Intelligence and Reaction Time; A Review Study. Khodadadi, M. et al. 2, 2014, International Journal of Medical Reviews, Vol. 1, pàgs. 63-69. 206 Hemispheric asimmetry for auditory perception of temporal order. Mills, M. i Rollman, G.B. 1979, Neuropsychologia, Vol. 18. 207 Emotion words are remembered better in the left ear. Sim, T.C. i C., Martinez. 2, Març de 2005, Laterality., Vol. 10, pàgs. 149-59. 208 Absence of ear asymmetry in blind children on a dichotic listening task compared to sighted controls. Larsen, S. i Håkonsen, K. 2, Març de 1983, Brain Lang, Vol. 18, pàgs. 192-8. 209 Determining language laterality by fMRI and dichotic listening. Bethmann, A. et al. 2007, Brain Research, Vol. 1133, pàgs. 145-157.