Audiologia i Psicologia

148 AUDIOLOGIA I PSICOLOGIA del personal que atenia el manteniment d’aparells arreu del món. No recordo les xifres, però la quantitat era important. Quan un helicòpter s’avariava, els mecànics anaven a efectuar la reparació on fos necessari, transportant eines i peces de recanvi. Sovint pagaven les conseqüències d’una comunicació amb el client poc eficaç: l’avaria no era la prevista, faltaven peces o el personal desplaçat no era l’adequat. Per posar-hi remei, van engegar un projecte d’aprenentatge de l’anglès, mitjançant les tècniques de Tomatis. En poc temps van notar els efectes positius. A la ponència, l’eficàcia de l’actuació es mesurava directament en francs francesos. L’empresa estava molt contenta dels resultats. Més endavant, ja com Aeroespacial, el servei d’aprenentatge d’idiomes es va ampliar al públic en general. La iniciativa va tenir ressò a les institucions europees, que van finançar el projecte Audiolingua, en el qual es va comprovar la utilitat d’aquesta metodologia. 280 Van participar-hi diverses universitats, entre elles una espanyola, la de Saragossa. Després, va haver-hi altres mètodes que es van posar de moda i aquells coneixements van quedar en l’oblit. Un bon exemple de l’aplicació de les tècniques d’A.Tomatis en la millora de la pronúncia d’una llengua és el cas de Mariana, una actriu brasilera establerta a Itàlia, que no aconseguia desfer-se del seu accent nadiu, i això suposava un seriós problema a escena. Va recórrer al centre Atlantis de Bèlgica, per buscar una solució. La meva col·lega Carmela Stillitano va seguir fil per randa tot el procés terapèutic. Després va publicar-ne els resultats. 281 Un cop acabada la teràpia la Mariana podia expressar-se a voluntat amb l’accent italià. És gairebé impossible reconèixer el seu accent brasiler en els últims enregistraments. Convençut que la llengua expressa un substrat neurològic acumulat durant mil·lennis, Tomatis es va preguntar si es projectava de la mateixa manera al text escrit. Per fer-ho va buscar la col·laboració d’un rabí, per tal que li llegís amb perfecta dicció les lletres hebraiques, mentre un analitzador panoràmic visualitzava el so. La investigació va tenir un ràpid i inesperat desenllaç. El rabí es va col·locar davant del micròfon i va pronunciar la primera lletra, 280 Kanzer, U.A. i Gianni, F. The Audio Language Project. [En línia] https://isoraneurociencia.com/wp-content/uploads/2015/12/The_Audio- Language_Project_2c_Program_Socrates_UK.pdf. 281 Stillitano, C. [En línia] 2016. Efecto Tomatis: del oído a la voz y al color. http://www.tomatisnew.com/biblioteca/EFECTO%20TOMATIS.pdf.