Audiologia i Psicologia

258 AUDIOLOGIA I PSICOLOGIA Van descobrir un gen que provocava hiperactivitat en els ratolins i van pensar que aquest gen codificava alguna estructura cerebral relacionada amb la conducta. La seva sorpresa va ser gran quan van veure que el gen no estava vinculat a les àrees motores del cervell com sospitaven, sinó a l’oïda. Ni per la dislèxia ni pel TDAH s’han trobat encara biomarcadors concrets. No se’ls pot diagnosticar mitjançant una radiografia o una analítica. Malgrat tot, ja s’han presentat algunes propostes que involucren a l’oïda, 706 contrastant els potencials evocats auditius (com l’ona P1) que s’han obtingut de nens amb TDAH, i comparant-los amb grups de control. Liliana Sacarin, psicòloga, a la seva tesi doctoral va estudiar l’efecte de la teràpia auditiva, segons A. Tomatis, en nens diagnosticats de TDAH, amb resultats satisfactoris tot i que el grup de teràpia tan sols va realitzar 30 hores de sessions, un terç del temps que acostuma a durar una programació estàndard. 707 706 Neural Biomarkers for Dyslexia, ADHD and ADD in the Auditory Cortex of Children. Serrallach, B. et al. 2016, Frontiers in Neuroscience, Vol. 10. 707 Sacarin, L. Early Effects of the Tomatis Listening Method in Children with Attention Deficit. [ed.] Antioch University Seattle. Gen. de 2013. https://aura.antioch.edu/etds/44 Pots trobar aquest llibre a Amazon