Audiologia i Psicologia

96 AUDIOLOGIA I PSICOLOGIA Test d’escolta segons Tomatis. Es poden veure els llindars de la via òssia desplaçats, facilitant la seva visualització. INTERPRETACIÓ DEL TEST D’ESCOLTA Interpretar el test d’escolta implica comprendre la dinàmica energètica auditiva. La nostra forma d’escoltar és el resultat final d’un gran nombre de factors, entre ells els psicològics, que el van esculpint amb el decurs dels anys. Les emocions, per exemple, alteren la percepció (auditiva en aquest cas) i viceversa. De vegades de forma molt subtil i d’altres dràsticament. Qualsevol so comporta una càrrega afectiva que genera respostes cerebrals. Els poetes coneixen bé el fenomen. 182 Té una explicació neurològica: les àmplies connexions entre el sistema límbic i l’auditiu, així com l’omnipresència del nervi vague en el circuit audiovocal. Les dendrites s’atrofien per estrès, ocasionant disfuncions en uns certs nivells del trajecte auditiu que pertorben l’escolta. 183 Si es cronifica, pot afectar les xarxes nervioses, dificultant l’aprenentatge, la creativitat i el raonament. 184 La música és capaç de variar el nostre estat d’ànim, cosa que s’ha utilitzat per augmentar el rendiment laboral, les compres al supermercat o crear un clima festiu. A les pel·lícules ressalta la intenció de l’escena. Si no encaixa amb el que estem veient, l’emoció es dissol. A l’inrevés passa el mateix, l’emoció influeix en l’escolta. 182 The Sound of Words Evokes Affective Brain Responses . Aryani, A. et al. 94, 2018, Brain Sci., Vol. 8. 183 Effects of chronic stress on the auditory system and fear learning: an evolutionary approach. Dagnino-Subiabre, A. 2, Valparaíso : s.n., 2013, Rev. Neurosci., Vol. 24, pàgs. 227-237. 184 Hannaford, C. Aprender moviendo el cuerpo. México : Editorial Pax México, 2008.