Audiologia i Psicologia

142 AUDIOLOGIA I PSICOLOGIA David va començar a jugar, es va convertir en el líder de l’equip i el principal anotador. Aquesta nova situació va generar un nou concepte de si mateix. Ara ja era capaç d’enfrontar-se a reptes i aquest renovat esperit va servir de palanca per resoldre els seus problemes escolars. L’AUDIOMETRIA DELS IDIOMES Un cop vista la vinculació veu-oïda que havia comprovat en els cantants, Tomatis es va preguntar si els sons propis de cada llengua no eren també conseqüència d’escoltar amb oïdes específiques, que actuaven com a filtres. Escolta igual un anglès que un alemany o un espanyol? Ell creia que no. El treball lingüístic de Tomatis aviat va arribar als mitjans de comunicació. El 1961, The Times va publicar l’article: Entrenant l’orella per parlar , explicant les noves esperances que l’orella electrònica prometia pel que fa a l’aprenentatge de llengües. 256 Més tard, Tomatis escriuria: Nous sommes tous nés polyglottes , un llibre dedicat a parlar sobre aquesta qüestió. 257 Cada llengua utilitza amb preferència una gamma de freqüències, que els seus parlants discriminen amb més precisió. Espanyols i francesos utilitzem els greus, mentre que els anglesos es concentren en els aguts. És una de les raons per les quals ens costa tant aprendre anglès. Fixem-nos per exemple en la manera de pronunciar la “t” d’un anglès i d’un espanyol. L’anglès sembla voler escopir i el so s’allarga. Sona un espetec, ple d’altes freqüències. Comparant la “t” espanyola amb l’anglesa, l’anàlisi espectral mostra un perfil ben diferent. A la “t” anglesa la densitat de freqüències agudes és més gran. Les fricatives de tots dos idiomes, com la “f” o la “s”, que són les consonants que aporten una major concentració de sons d’alta freqüència, constitueixen un 9,31% del total a l’espanyol i un 15,49% a l’anglès, quasi el doble; 258,259 tot això sense tenir en compte la seva durada en el temps, que a l’anglès acostuma a ser més perllongada. 256 Training the ear to speak, hope for bad linguists. The Times, educational supplement. 24 de Nov. de 1961, pág. 716. 257 Tomatis, op.cit. 36 258 Cálculo de frecuencias de aparición de fonemas y alófonos en español actual utilizando un transcriptor automático. Arias, I. 1, 2016, Loquens, Vol. 3. 259 Power spectral entropy as an information-theoretic correlate of manner of articulation in american english. LlanosJoshua, F. et al. 2017, Journal of the Acoustical Society of America, Vol. 141.